声乐组集体学习一师一册

2026年1月12日起，吉利学院表演艺术学院顺利完成2025-2026学年第一学期全院“一师一册”教学材料的系统归档与分级审查工作。学院秉持“规范教学、过程留痕、质量为本”的管理理念，组织表演、声乐、舞蹈、钢琴等各方向教研组，以小组为单位，扎实开展了教学材料的自查、互查与院级终审，确保每位教师的教学过程得以完整、规范、清晰地呈现，为推动教学质量的持续提升奠定了坚实的基础。

“一师一册”是学院强化教学过程性管理、落实教学责任的重要载体。本学期归档的材料体系完整、内容全面，统一涵盖了教学任务书、课程表、课程教学大纲、课程实训指导书、教学日志、教学手册、期中教学自查/检查表以及期末教学工作总结等八大核心模块。这些材料贯穿了学期初的计划部署、学期中的过程实施与监控、以及学期末的总结反思，完整勾勒出每一位教师的教学轨迹与专业付出。

以此次提交的声乐组王萍老师的“一师一册”为例，其材料系统展示了从接受教学任务、规划教学进度，到具体实施每一堂课、记录学生课堂表现与作业情况，直至进行期中自查、期末考核与全面总结的全流程。例如，《声乐（1）》课程的教学日志详细记录了不同班级每周的授课内容、学生实到情况；教学手册则细致留存了学生的出勤、课堂互动、作业完成及期末成绩等形成性评价数据，体现了教学评价的客观性与过程性。这些详实的记录不仅是教学工作的证明，更是教师进行教学反思、优化教学策略的重要依据。

在审查流程上，学院严格执行“教师个人自查、教研组内互查、学院领导检查”的三级审核机制。首先，教师本人对照教学规范，对材料的完整性、准确性进行自查自纠。随后，在教研组内开展互查，教师们相互学习、取长补短，并就教学中的共性问题进行研讨。最后，各小组将审查后的材料统一提交至学院，由院级教学督导与领导进行最终审阅，确保所有材料符合学校教学管理规范，真实反映了教学实际。

一师一册教师互查

学院领导在审阅总结时指出，“一师一册”工作不仅是教学管理的常规要求，更是学院文化建设与教学质量保障的关键环节。它促使教师将日常教学工作系统化、文档化，培养了严谨细致的教风；同时，通过互查与审查，促进了教师之间的专业交流与经验共享，营造了互助共进的教学氛围。

此次“一师一册”工作的圆满完成，标志着表演艺术学院在教学规范化、精细化管理方面取得了阶段性成果。学院将以此次归档审查为契机，进一步优化教学文档管理体系，强化教学过程监控，引导教师将更多精力投入教学设计与教学反思，从而整体提升课堂教学效能与人才培养质量，为学校的内涵式发展贡献表演艺术学院的坚实力量。

院级领导检查