五月，是奋斗的季节，更是深耕的时节。

5月18日，吉利学院正式启动2026年“教学质量提升月”活动。阙海宝校长在启动仪式上强调：“教学是立校中心任务，质量是办学核心命脉。”为积极响应学校号召，吉利学院表演艺术学院迅速行动，全院上下统一思想，以“最严标准、最实举措、最新理念、最优作风”，全面开启一场关于教学质量的“攻坚战”。

一、筑牢底线：真查真改，压实责任“零容忍”

质量是学校的立身之本。本月，学院将“筑牢底线”作为首要任务，坚决摒弃“走过场、搞形式”，以“全方位体检、深层次整治、系统性重塑”的决心，直面教学中的短板与弱项。

1.真查真找，全面见底清零

学院将配合学校督导组，采取“随机推门听课、常态化巡课、全覆盖评课”的硬核举措，直面最真实的课堂生态。重点整治教法陈旧、互动缺失、照本宣科等问题，坚决杜绝“备课无思考、授课无准备”的敷衍乱象。

2.台账管理，闭环销号整改

针对排查出的问题，我们实行“台账化管理、清单式整改、标准化验收、闭环式销号”。

（1）常规问题：3日内立行立改；

（2）顽固问题：一周内专项纠偏；

（3）系统问题：组建专班长效治理。

我们承诺：绝不搞“纸面整改”，确保每一个问题都有着落，每一项短板都有补齐。

3.严抓学风，重塑课堂生态

从严开展专项整治，严查迟到早退、课堂“摸鱼”、消极厌学等行为。以严管正学风，以实干促成长，让课堂回归教书育人的主阵地。二、教学质量提升月：严阵以待，以评估促提升

一、 激活动力：规范筑基，课堂育人“再升级”

守底线是固本之策，提品质是争先之路。在规范教学秩序的同时，我们致力于推动课堂从“合规达标”向“优质高效”跨越。

1.深耕课程思政，润物无声

我们将家国情怀、职业素养、工匠精神有机融入课堂细节，实现知识传授、能力培养、价值塑造的“三位一体”，让每一堂表演课、主持课都有温度、有深度。

2.创新教学模式，打破沉闷

告别“教师单向讲、学生被动听”的僵化格局。依托智慧教学平台，积极推广案例教学、项目式教学、沉浸式教学。优化评价体系，破除“一考定结果”，构建过程与结果并重、知识与素养兼顾的立体化评价，真正让课堂“活”起来。

3.回归教育初心，拒绝“躺平”

我们号召全体教师摒弃“完成任务即可”的应付思维，树立潜心从教、精益求精的职业追求。用专业能力点亮学生求知之路，用教育温度滋养学生成长之心。

二、 拥抱变革：AI赋能，重塑教师“新角色”

面对AI时代的教育变革，阙海宝校长指出：“AI取代不了老师，但是不懂AI的老师必将被时代淘汰。”表演艺术学院积极拥抱技术变革，重塑教师角色：

从“知识讲授者”转型为“问题设计师”：跳出单向灌输，聚焦思维培养，设计探究场景。

从“作业批改者”转型为“成长陪伴教练”：关注习惯养成与能力进阶，开展个性化精准育人。

从“机械执行者”转型为“精准学情设计师”：利用AI工具精准研判学情，实现因材施教。

我们鼓励教师主动研习AI教学工具，以技术减负、以工具增效，压缩机械讲授时长，扩容学生思考与实践空间，把课堂主动权还给学生。

四、结语：追风赶月莫停留，平芜尽处是春山

教学质量提升非一日之功，贵在久久为功。

在这个五月，吉利学院表演艺术学院全体教职工将以“匠心守初心，实干担使命”，在思想上同心，在目标上同向，在行动上同行。我们将以此次“教学质量提升月”为新起点，补齐短板、夯实根基，奋力推动学院教育教学事业高质量发展，为培养高素质应用型艺术人才而不懈奋斗！